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课程简介

以学员为中心的学习设计与编排技巧

  • 课程分类:企业综合管理内训
  • 发布时间:2022-08-06
  • 咨询电话:13161328336 (同微信)杨老师

课程目标

固化的教案、授课指引手册、案例与素材包、测试题终稿完整讲师课件(PPT)与学员手册终稿呈现技巧视频回放与书面点评专家与企业内部考评记录全程视频资料存档。

课程大纲

开篇:两则学员PPT解读

问题:为什么你的授课演讲无法吸引人?

一、教学设计关键点之——Why-What-How

1、为什么要培训-解决什么问题?

2、学习什么?-确定范围与深度

3、如何培训?-教学策略与方法

好课程的标准:外行看得懂、新员工能理解,照做不出错

二、教学设计关键点之——了解你的学员

1、了解你的学员:

关键岗位人员的能力现状如何?

期望他们达到什么目标?

作为学员和听众,他们的认知能力如何?

2、成人学习四大原则

3、基于KLOB学习风格的讲授

现场小测试

4、根据听众的兴奋周期进行互动教学设计

你想讲什么-开宗明义先入为主

你怎么讲-观点有逻辑观点有内容

学员记住什么-总结和强化很重要

三、教学设计关键点之——互动授课抓住学员的心

1、适合内训师采用的互动授课技巧

小组讨论

真实案例分析

视听教学

角色扮演

游戏

2、如何进行案例分析?

3、案例分析的目的方法技巧与步骤

实战工具:TTT互动教学方法列表

四、七种互动教学方法与使用原则:

1、原始却又难掌握的授课方法——“讲授教学法”

2、符合成人学习特征的授课方法——“体验式教学法”

3、省事而又效果很好的授课方法--“演示教学法”

4、实战受欢迎的授课方法——“案例分析教学法”

5、“万金油式”的授课方法——“小组讨论法”

6、容易引起共鸣的授课方法——“角色扮演法”

五、内容编排——“8字方针”:精讲、激趣、善导、引思

1、内容生动化的AIDA模型

2、激趣:破冰技巧

3、善导:讲故事与正向引导

4、精讲:展开主题内容与案例分析

5、引思:提问和检验学习效果

6、八字方针的在课堂中的组合应用

7、课程内容编排的3维度方法:工作程序/知识系统/能力深度

8、技能类课程的内容设计原则:观察、提问、鼓励、强化

9、产品类课程的内容设计原则:痛点、盲点与FABVE

实战工具演练:教案设计



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