课程背景

总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？请了大师来培训，培训效果又不佳，结果“培训”变“赔训”？工作3-5年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创造价值的时候，突然呈上辞职报告，说要到别处去发展？老员工心理不平衡，时常抱怨没新员工的工资高，影响士气怎么办？所有这些现象归根到底都是因为缺乏员工的职业规划，没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求，只有为员工做出职业生涯规划，实现企业和员工的共赢，才能从根本上解决核心员工的流失。

课程目标

①解决企业和员工由“双输”变“双赢”②学会识别人才的深层次素质③学会把合适的人配置到合适的岗位上④解决企业培训的方向问题

课程大纲

《员工职业生涯规划——实现企业和员工的共赢》

课程大纲：

第一单元请大家思考以下几个问题？

1.1如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？

1.2企业如何招聘选拔人才？

1.3企业如何使用人才?

1.4企业如何培育人才？

1.5企业如何留住人才？

第二单元什么是职业生涯规划？

2.1职业生涯的内涵

2.2职业生涯规划的内涵

2.3职业生涯发展周期

2.4职业生涯分类

第三单元职业生涯规划对个人发展的意义

3.1帮助个人确定职业发展目标

3.2鞭策个人努力工作

3.3有助于个人抓住重点

3.4引导个人发挥潜能

3.5评估目前的工作成绩

第四单元职业生涯规划对企业发展的意义

4.1保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标

4.2使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定

4.3使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源

4.4根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果

第五单元职业锚

5.1职业锚的来源

5.2职业锚的含义

5.3职业锚的分类

第六单元员工职业规划的原则

6.0员工职业规划的7大原则

第七单元员工职业规划的步骤

7.1自我评估——我是谁？

7.2外部环境分析——我在哪里？

7.3下步往哪里去——目标确立

7.4如何到达哪里——实施策略

第八单元职业规划常用的测评工具

8.1 MBTI测评评估

8.2霍兰德职业倾向性测评评估

第九单元张翔老师提出企业如何开展员工职业生涯规划？

9.1从人才招聘选拔开始

9.2确定员工的职业发展通道

9.3根据员工的职业规划确定员工的培训规划