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课程简介

TTT企业培训师培训

  • 课程分类:人力资源管理内训
  • 发布时间:2022-07-16
  • 咨询电话:13161328336 (同微信)杨老师

课程目标

了解结构化思维的基本概念、基本原理和基本方法;如何深入细致地把握思维的环节,以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;提升撰写研究分析报告的能力,以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的技巧;运用结构化思维梳理课程内容,让课程逻辑严谨、思维缜密;提升报告的讲解技巧,能够帮助你在以幻灯片等书面形式讲解具有金字塔结构的思想时,迅速使演讲表达内容直指人心!

课程大纲

一、为什么要用结构化设计课程内容

1、左右脑的不同分工

2、大脑思考的原则

3、结构化让听众更愿意听,读者更愿意看,让你的课程内容直达人心!

二、以终为始——培训需求分析与课程构思

1、什么是培训需求---培训需求分析的冰山理论

2、培训需求分析的望、闻、问、切

2.1望:观察工作现场

2.2闻:问卷调研

2.3问:面对面询问

2.4切:分析资料,确定培训目标

3、培训需求分析模型

4、用胜任力模型制定培训计划

5、培训需求分析与目标制定的误区

5.1现场演练:下属存在的问题与现状的惊人差异

培训并非将问题扩大化,而是帮助员工缩短到达胜任标准的时间!

6、培训目标之——课程主题设计

6.1课程主题如何由小见大、一鸣惊人

6.2电影主题如何借鉴挪用、引人入胜

三、血肉丰满——培训内容配置与素材运用

1、成人学习的特点Farmer原理

2、培训课程大纲四步成型法

3、精彩案例教学的四大特性

3.1案例演示:小丽是个好员工吗?

3.2演绎精彩故事案例的六脉神剑

4、案例素材运用的两大原则

5、培训案例素材收集的四大方法

5.1案例演示:某企业的营销“赌局”

现场演练:快速完成3小时课程的大纲编写

6、课程设计五线谱

6.1:案例演示:按照五线谱设计的早会与阳光心态课程案例

7、课程设计心电图

7.1:案例演示:《点时成金——时间管理》课程心电图设计

8、梅瑞尔(M.DavidMerri)五星教学法

8.1:案例演示:某企业大学《幸福在哪里》五星教学法课程设计

9、常用的10种授课方式

9.1课堂讲解教学方式及其优缺点,附案例

9.2现场演示教学方式及其优缺点,附案例

9.3案例分析教学方式及其优缺点,附案例

9.4体验游戏教学方式及其优缺点,附案例

9.5角色扮演教学方式及其优缺点,附案例

9.6学习竞赛教学方式及其优缺点,附案例

10、互动演练:每组选择一种教学方式互动演练

四、化繁就简——培训课件设计与教材制作

1、PPT设计一目了然的原则

2、巨大文字原则

3、PPT如何做到视觉化

4、PPT文字排版如何突显关键字

5、PPT转场页设计的6大原则

6、PPT图表如何形象化

7、每页PPT需要有明确的论点

五、结构化课程内容设计之开场与结尾的内容设计技巧

1、精彩开场白的四大作用

2、结构化开场白的构成

2.1引子

2.2桥段

2.3主题

3、结构化开场白案例

3.1幽默开场

3.2游戏开场

3.3道具开场

4、行动学习TWC世界咖啡桌布——提炼与总结

5、构建本次课程学习地图——结语



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