课程目标

提高中层领导管理能力

课程大纲

一、开训导言

二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用解决讲师课程中坚守主题和核心宗旨的问题

三、PTT、第二、第三个重要词帮助学员建立PTT国际课程的标准化

四、企业培训需求盘点与课程取向帮助学员厘清每个课程的对象特点与需要的风格

五、培训揭秘【企业培训意识三层次】帮助讲师厘清思路，怎样保证课程对企业有效

六、市场上培训师的四种状况及特点了解不同风格讲师的优点、缺点和课程风格定位

七、每人一分钟讲课训练

八、讲师紧张分析与讲师紧张克服训练解决讲师紧张问题

九、讲师重要技巧——开场三问训练保证课程内容能达到学员需求和解决实际问题

十、讲师开场30分钟要解决的二件大事：学员学习心情的思考保证讲师开场技巧成功、华丽、内涵、流畅

十一、讲师全方位互动技巧解决下午课程沉闷有效方法

十二、讲师开心金库研究保证课程中学员快乐的一切方法研究

十三、讲师预演未来训练保证课程对学员有用和保证课程过程流畅

每组3、4人展示自己课程，其他人帮助提供资讯

第二天课程内容

时间第二天课程内容课程目的

第二天

一、天课程回顾与天学习和看到的技巧盘点

二、讲师四种常用课程结构了解四种结构下学员的反应

三、案例：四种不同风格授课帮助讲师更好的对不同课程的方法定位

四、讲师感性与理性的关系及感性与理性完美搭配掌握和合理使用感性与理性的搭配

五、学员第二次讲课训练【每人三分钟】将天学习的技巧全部用于4分钟讲课中

六、研讨会：三分钟课程中的优点及缺点了解四分钟课程的优点及存在的问题

七、讲师肢体语言训练——情感肢体语言训练讲师有声音就应该有肢体

八、讲师肢体语言训练——相形肢体语言训练肢体能减少讲师紧张

九、讲师肢体语言训练——数据肢体语言训练用肢体提升表达内容的影响力

十、讲师肢体语言训练——随性肢体语言训练肢体提升讲师表达的临场发挥

十一、讲师肢体语言训练——走动训练、眼神训练、表情训练讲师能用表情与眼神表达，能加深课程的凝聚力

第三天课程内容

时间第三天课程内容课程目的

一、、二天课程回顾与、二天学习和看到的技巧盘点

二、讲师口述语言训练——由远至近的口述训练讲师口述语言是将事情表达的更加清楚

三、讲师口述语言训练——由大至小的口述训练口述语言是训练讲师常规语言逻辑

四、讲师口述语言训练——由先至后的口述训练先后口述是训练讲师语言逻辑

五、讲师口述语言训练——由重点至次重点的口述训练由重点到次重点是训练讲师课程【抓点】语言

所有学员第三次5分钟讲课训练轮

六、所有学员第三次5分钟讲课训练第二轮

七、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】随口训练世界上70%语言工作者的语言

八、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】双重段训练世界上训练语言与思维逻辑的语言

九、讲师段论语言训练【四段论】【六段论】【八段论】三重段训练世界上考验快速反应与理论语言逻辑的语言训练

十、段论语言训练【每人写4个段论现场训练】

第四天课程内容

时间第四天课程内容课程目的

一、、二、三天课程回顾与、二、三天学习和看到的技巧盘点

二、讲师理性语言训练——序列理性语言训练提升讲师的课程理论

三、讲师理性语言训练——程式理性语言训练提升讲师语言逻辑与语言推演能力

四、讲师理性语言训练——等式理性语言训练提升讲师辩论与语言搏击能力训练

五、讲师理性语言训练——叠式理性语言训练提升讲师语言组织、理论逻辑、语言推演能力

六、讲师第四次，每人8分钟讲课技巧训练轮

七、讲师第四次，每人8分钟讲课技巧训练第二轮

八、讲师丹田语言训练讲师丹田语言，是讲师课程气场的保证

九、讲师授课要【抖】真活

十、讲师语言气场训练讲师的气场与讲师的价格绝对成正比的

十一、讲师气场摸索性自由训练

第五天课程内容

四天课程回顾与前四天学习和看到的技巧盘点

二、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【轮7人】将前四天所有课程技巧全部用于课程中

三、讲师感性语言训练——热情似火感性语言世界上能达成目标的语言，能解决问题的语言

四、讲师感性语言训练——柔情似水感性语言世界上具同理心的语言训练

五、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第二轮7人】将前四天所有课程技巧全部用于课程中

六、讲师拔波语言训练世界上有力量的语言种类

七、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第三轮7人】将前四天所有课程技巧全部用于课程中

八、PTT学员录像、每人10分钟讲课训练【第四轮7人】将前四天所有课程技巧全部用于课程中

九、讲师全方位互动技巧训练讲师课程中所有能用的互动，在课程中的安排

十、课程结束前学员收获及心得分享

十一、讲课对5天课程全面回顾