课程大纲

开篇破冰视频导入

第一篇.培训师展示素养篇

一.TTT模型--编导演

二.现代培训三段论

三、培训师的个性

教授风格

演艺风格

教练风格

教父风格

如何确立适合自己的风格

中场休息，课间游戏。

四、成年人学习过程:刺激右脑

利益--冲突;重复--变化;简单--问题

案例练习分析，小组研讨发言

第二篇.课件设计开发篇

一、课件设计的基本原则

展示培训全过程

讲师的一切努力让课件更容易看懂、更快被接受的努力都是为了......而不是......

天下午

午餐、午休。

二、PPT设计要领

1、字体运用规范

2.PPT布局运算法：加减乘除法

3.色彩选择与色调：不同色彩有何不同含义

4.版式设计五字要诀：衡、正、序、齐、空

5.简单有用的PPT设计说明；

简单有用的PPT设计练习；

简单有用的PPT设计运用；

中场休息，课间游戏，项目体验。

三、培训师的百宝箱

小组研讨与思考：培训师的百宝箱有哪些？

如何搜集到如此多的内容？

如何看到新闻背后的新闻？---内容背后的内容？

四、培训过程中的技能训练

1、具体的课程实用技巧；

2、提问与练习；具体技巧练习与指导；

3、思维导图的运用与练习

4、职业讲师常用的那几招....

晚餐、休息。

第二天上午

第三篇.课程设计开发篇

一、培训活动全景关系图

培训师首先要解决的是___问题，其次才是____问题

培训前中后，学员上司讲师的的任务

二、优美展示三大件(三步曲)

吸铁石洋葱皮秋收仓

三、四级大纲全目录

一级目录

二级目录

三级目录

四级目录

中场休息，课间游戏。

四.培训师课程设计之天龙八部法：

1、需求调研分析

2、总体结构设计---—目的设计、标题设计

3、内容模块展开------思维导图法

------提纲及提纲细目

4、素材搜集整理

5、教学方法确定

6、亮点设计安排

午餐、午休。

第二天下午

7、课件教案设计

8、试讲完善提升

课程演练：

1、根据素材设计一个课程结构；

2、根据素材设计一个结构化PPT；

3、设计5分钟左右课程并试讲，演练视频记录，回放点评.

中场休息。

第四篇.情绪心理篇

一、须知六大心理学原理

说明：培训师为什么需要了解心理学？

1.互惠原理

2.2.承诺和一致原理

3.社会认同原理

4.4.喜好原理

5.知名原理

6.6.短缺原理

二、难缠学员处理的重点

1、辨认难缠学员行为和类别

2、处理的方法

3、处理时的情绪

三、培训师的职业前瞻

艺术层：技术层：经验层：

TTT中级课程小结，作业布置。

培训的结束就是行动的开始…

讲师回顾课程重点，总结课程内容，结束课程。

资料拷贝，颁奖，课后评估。