80、90后人员的实效管理模式
课程目标
了解80、90后人员的特性;了解新型管理者的角色转变;找到管理者面对80、90后管理实效性不足的深层次原因;找到提升管理实效性的路径和杠杆;掌握提升管理实效性的10个工具的
课程大纲
第一单元:80、90后人群特性分析
80、90后人群优、劣势及成因分析;
第二单元:新型管理者的角色转换
管理者关注的五个方面的功能;
管理者管理意识的转换;
管理者管理行为的转换;
管理者管理动机的转变;
第三单元:80、90后管理实效的困惑
传统管理方式的致命缺陷
管理实效提升的三个基础问题
精细化发展对于80、90后的“特殊要求”
管理者在管理80、90后的工作中躲不开的三个障碍
提升管理80、90后人员实效的杠杆在哪里
第四单元:80、90后人员实效管理模式
如何带动80、90后下属关心企业发展与管理
管理者必须完成的三个转变
如何改变80、90后下属的心理契约
得到80、90后员工背后的“工作驱动力”
过程管理与结果管理该如何选择
不同特性的员工所应用的不同的管理方式
第五单元:80、90后人员实效管理模式的组织实践
找到80、90后员工的需求点
如何建立企业与员工的双赢关系
如何建立80、90后员工的归属感
如何建立80、90后员工的工作价值感
擅于运用文化来统一员工思想
第六单元:构建实效管理模式的十个工具
学习工具
激活工具
责任工具
动力工具
关系工具
公平工具
激励工具
沟通工具
日常化工具
公约化工具